Общество

Моя музыкальная школа

Посвящается первым преподавателям школы,

музыкантам-энтузиастам Кузнецкстроя

К 90-летию со дня образования первой музыкальной школы Новокузнецка и Кузбасса готовится к выходу из печати книга “Моя музыкальная школа: время, события, люди”. История школы, открывшейся в 1936 году, неразрывно связана с Кузнецкстроем и судьбой самого города: его строительством и развитием, культурой и образованием. Первые ученики — 76 детей рабочих и служащих — поступили в музыкальную школу постигать тайну одного из прекраснейших видов искусства — музыки. Обучали их всего четыре преподавателя.
Первая пятилетка…
Творческая жизнь в первую пятилетку, до начала войны, в музыкальной школе бурлила. По всей вероятности, у горожан её деятельность вызывала неподдельный интерес. Работа и новости школы регулярно освещались в городской газете “Большевистская сталь”. В основном информация была позитивной и, что немаловажно сейчас, регулярной, доходило до 17-ти публикаций в год. Теперь только благодаря этим публикациям мы можем составить объективную картину жизни школы тех лет. Газета рассказывала читателям о школьных буднях музыкантов: концертах, подготовке к конкурсу 100летнего юбилея Чайковского на лучшее исполнение его произведения. О том, как дети разучивают программу для записи на радио к годовщине Октябрьской революции, как готовятся к концерту к выборам в Верховный Совет СССР и переводным испытаниям и т.п.
К началу 1941 года в школе уже триста ребят обучали 13 педагогов: Г.Я. Гончаренко, Е.В. Цветкова, Е.Л. Бахова, И.И. Фридманович, Н.И. Векслеров, Т.Ф. Дорошенко, Т.И. Завадовская, А.Н. Дьяконов и др. Это было первое поколение преподавателей школы, внёсших огромный вклад в развитие музыкальной культуры Сталинска и области, заложивших основы городской музыкальной педагогики.
Одна из них, Тамара Эфроимовна Березняк, двадцатипятилетней девушкой в 1939 году приехала в Сталинск обучать детей игре на фортепиано, окончив Томское музыкальное педагогическое училище (класс А.Ю. Белевиц). Талантливый педагог, она выпустила огромное количество учеников, более ста человек. “Только в 1966 году её выпуск насчитывал семь человек, в том числе Наталья Башкова (Киселёва) и я”, — вспоминает В.Г. Пушкарёва (Жилина). Позже, после окончания музыкального училища, они обе пришли работать в свою школу преподавателями.

Много внимания Березняк уделяла качественному исполнению сольных произведений. Воспитывала у учеников интерес к ансамблевой игре. Многие хотели попасть именно в её класс. Так сложилась её судьба, что собственных детей у Тамары Эфроимовны не было. Всю теплоту и любовь она отдавала своим ученикам, относилась как к своим родным. Много занималась с ними сверх уроков, не жалела своего времени для них. Приглашала домой на дополнительные занятия по воскресеньям. Вела большую воспитательную и просветительскую работу. В.Г. Пушкарёва, её ученица, преподаватель фортепиано, впоследствии директор ДМШ № 6, вспоминает: “Для каждого могла найти особенные слова, которые помогали поверить в успех. У меня долго не получался один пассаж в сложной пьесе. Я всё время спотыкалась на этом месте. Тамара Эфроимовна образно мне рассказала про лягушку, которая попала в кувшин со сметаной. Она долго пыталась выбраться и сбила сметану в масло… и т.д. Так доходчиво объяснила мне, подростку, что только упорным трудом можно добиться успеха. А потом ещё долго ласково называла меня “моя лягушка в сметане”.
Высокий профессионализм Т.Э. Березняк, владение музыкальной педагогической методикой и умение применять её на практике помогали ей работать с полной отдачей. Её воспитанники неизменно завоёвывали первые места на исполнительских конкурсах. Результат её музыкально-педагогической деятельности впечатляет. Многие её выпускники стали профессиональными музыкантами. Дина Подгурская, Володя Карпов, Галя Панова, Галя Плотникова продолжили обучение после музыкального училища в Алма-Атинской консерватории, Оля Смирнова — в Киевской, Нина Орлова, Галя Пономаренко — в консерватории Новосибирска, Лариса Скударнова получила образование в Кемеровском музыкальном училище, Оля Титова — в Томском.
Рассказывает О.А. Ильина (Смирнова), бывшая ученица, преподаватель Криворожского музыкального училища: “Я окончила музыкальную школу у преподавателя Березняк в 1954 году. Тамара Эфроимовна была строгим, требовательным педагогом. Запрещала мне подбирать “по слуху”, сочинять. Чтобы, как она говорила, “не засорять” слух. Она занималась техническим развитием ученика, то есть беглостью, отчётливостью пальцев. Добивалась от учеников виртуозности, яркости исполнения. Я много играла всевозможных этюдов и виртуозных пьес. Мне в то время хотелось играть быстро, весело. я не любила медленные, как мне тогда казалось, скучные пьесы. Тогда, в подростковом возрасте, я не могла как-то оценить влияние педагога на развитие способностей ученика. Это понимание пришло позже, когда я сама стала преподавать и смогла в полной мере оценить педагогический талант моего учителя”.
Тамара Эфроимовна позже стала и талантливым администратором, на протяжении нескольких лет была завучем школы, директором, не оставляя педагогику. И на поприще администратора добилась больших успехов. Это благодаря Т.Э. Березняк в 1957 году школе было выделено отдельное помещение на улице Мичурина, 9, на первом этаже жилого дома. Она же добилась отдельного здания для школы на Воробьёва, 11. Появилось больше возможностей для обучения, контингент учащихся сразу резко вырос и поднялся до 750-ти человек. При её участии из филиалов школы в Куйбышевском и Кузнецком районах города были организованы самостоятельные музыкальные школы.
Сама талантливый музыкант-педагог, она сразу подмечала это в других. “Однажды на каком-то семинаре в Кемерове Тамара Эфроимовна увидела мою маму, Берту Яковлевну Сасову. Та за роялем исполняла сольный концерт. Березняк игра так понравилась, что она стала звать её переехать на работу в Сталинскую школу, сказав, что такие пианисты нам нужны”, — рассказывает Т.Ю. Старикова, преподаватель школы. Узнала, что молодая семья музыкантов живёт в коммуналке, добилась для них трёхкомнатной квартиры! А школа обрела двух талантливых педагогов: пианистку Б.Я. Сасову, ставшую впоследствии заслуженным работником культуры РФ, и скрипача Ю.М. Сасова.
На пенсию Тамара Эфроимовна ушла в 70-х, с одной записью в трудовой книжке, но часто заходила в школу, была почётным гостем на торжественных мероприятиях, радовалась делам и успехам коллектива. Всегда интересовалась судьбой своих учеников, давала ценные советы. Награждена знаком “Отличник культуры СССР”, “Ветеран труда”, медалями 20, 30, 40 лет Победы в Великой Отечественной войне.
Примечательно, в личном деле Т.Э. Березняк есть такая запись: “Отчисляю однодневный заработок в фонд обороны ежемесячно, до полной победы. 04/VIII — 1941…”
Шестидесятые… Оттепель
Одним из видов воспитания нового человека того времени было искусство, в частности музыкальное. Следуя указаниям Коммунистической партии, первая Детская музыкальная школа с самого раннего возраста воспитывала хороший музыкальный вкус, приобщая детей к самым лучшим образцам классической, народной и советской музыки. В 1961м школа празднует свой первый юбилей — 25летие со дня образования. Многие юные музыканты — дети металлургов, строителей, шахтёров — окончили это учебное заведение. Нужно отметить, что все они одновременно учились и в общеобразовательной школе.
В ходе подготовки к празднованию преподаватели и учащиеся разыскивают бывших воспитанников, узнают об их жизненных путях-дорогах. Коллектив школы переписывается с бывшими учениками, живущими во Львове, Киеве, Харькове, Новосибирске и других городах страны. Некоторые из них приедут на юбилейный вечер. Оформляется фотовыставка-стенд, которая расскажет о 25-летнем пути школы. На юбилейном вечере пройдёт концерт учащихся. К нему также идёт усиленная подготовка. В первом отделении выступят те, кто учится в школе сейчас. Во втором — выпускники разных лет…
Торжественный юбилей состоялся в воскресный день в Клубе строителей. В зале собрались родители, представители общественных организаций, гости из музыкальных школ соседних городов, школьники. В ярких весенних цветах утопает сцена. В глубине её цифры “1936 — 1961”. Директор школы Т.Э. Березняк в своём докладе рассказывает о работе коллектива преподавателей по эстетическому воспитанию детей, о лучших воспитанниках школы, которые работают теперь в разных городах страны. Зачитываются многочисленные поздравительные телеграммы, в их числе телеграмма от композитора Д.Б. Кабалевского, посетившего школу в 1958 году.
Заведующая отделом культуры горисполкома М.С. Краскова вручает почётные грамоты областного и городского отделов культуры, которыми в канун юбилея награждены за многолетний труд лучшие преподаватели школы.
Выступают с приветствием многочисленные представители предприятий Сталинска, таких как: ВНИИГидроуголь, Сибирский металлургический институт имени Серго Орджоникидзе, Сталинский государственный педагогический институт, Кузбассшахтострой, Кузнецкшахтострой, Культпросвет. Вручаются памятные подарки, под громкие аплодисменты выносят на сцену портреты русских композиторов — подарок горкома профсоюза угольщиков.
В школе в это время обучается около 700 учащихся по разным музыкальным специальностям. К общему числу детей в городе это составляет меньше одного процента. Конкурс при поступлении большой, сотням способных, желающих обучаться музыке детей при поступлении отказано в приёме за отсутствием мест…
Первое поколение педагогов школы, приехавших из разных уголков страны в 1936 году, вырастило себе достойную смену. Самое ценное в преемственности поколений — это когда их ученики после окончания средних и высших учебных заведений возвращаются в родную школу преподавателями и концертмейстерами. Бывшие выпускники — Л.А. Клокова, И.А. Будников, Л.А. Кривопишин, В.А. Дерюшева, З.А. Евграфова, Т.В. Колезнева, Н.П. Башкова, В.Г. Пушкарёва, Г.П. Селькова, Е.А. Смирнова, Н.И. Григорьева, В.С. Светлаков, Э.Г. Гопен, Э.К. Гончуков — достойно продолжают дело своих учителей.

Н.Н. Мудрак

Среди них Николай Николаевич Мудрак — один из самых харизматичных преподавателей в истории школы. Талантливый выпускник по классу скрипки преподавателя И.М. Калиновского, он стал не менее талантливым педагогом. Окончив школу в 1951 году, поступил в Кемеровское музыкальное училище. Много лет руководил ученическим камерным симфоническим оркестром. Оркестр можно назвать и струнным ансамблем расширенного состава — в него входят 33 скрипки, 5 виолончелей и фортепиано. Впечатляюще! Николай Николаевич в работе с оркестром требует от исполнителей передачи индивидуального композиторского почерка, для каждой пьесы находит особый стиль исполнения. Ему удалось добиться отличных результатов. Характерные черты этого коллектива — великолепный ансамбль и чистота строя. Детский оркестр под его руководством неоднократно становился победителем областных конкурсов. В репертуаре оркестра множество классических популярных пьес, разнообразные по стилевой направленности произведения: старинная и современная музыка, уделяется внимание полифонии. “Мои воспоминания… уходят в далёкое детство, где не последнее место занимает память о занятиях в музыкальной школе № 6. В те годы школьным камерным оркестром руководил Николай Николаевич Мудрак. Оркестр был большой по составу, мощный по звучанию. Его посещали практически все учащиеся оркестрового отделения школы. Репертуар оркестра был разнообразен…” — рассказывает Г.А. Серова, выпускница ДМШ № 6 (класс Г.Я. Гончаренко). С приходом Мудрака в школу концертная деятельность приобретает новый виток, становится интересной и разнообразной. Великолепный организатор и лидер, Николай Николаевич сам был прекрасным музыкантом-скрипачом. Его творческая интуиция и яркая творческая деятельность увлекали и коллег. Им был создан большой педагогический ансамбль, он сам много выступал как солист. Много лет параллельно с преподавательской деятельностью руководил симфоническим оркестром Дворца культуры КМК, в состав которого входили многие преподаватели оркестрового отделения школы.
Музыкальное образование детей находится в опытных руках преподавателей Д.Э. Альтер, Е.Л. Каневской, Г.Я. Гончаренко, Т.Э. Березняк, Т.Ф. Дорошенко, Т.И. Завадовской, Н.А. Свиридова, И.Е. Быкова, С.К. Смирновой, Б.Я. Сасовой, Э.Л. Ошкиной, П.М. Воропаева, Г.Г. Чемодурова, Д.Д. Юшковской, Л.П. Колтун, Л.Н. Бакулиной, В.И. Алимовой, Т.С. Потаповой, Н.П. Дейнего, В.И. Осипова, А.И. Рязанцевой, воспитывающих в детях посредством музыки представление о прекрасном и возвышенном.
Своим примером формирует в воспитанниках творческую личность Михаил Валентинович Митрясов, преподаватель по классу фортепиано. Один из его самых талантливых выпускников Анатолий Михайлович Берестов в книге “Романтики джаза” пишет о 60-х годах: “В 1961 году меня отдали учиться в музыкальную школу, первую в городе и самую престижную. В неё было трудно попасть, и, несмотря на то, что родители были известными в городе музыкантами, мне пришлось выдержать настоящий экзамен”. И о своём педагоге вспоминал А.М. Берестов так: “Педагогическая деятельность в музыкальных заведениях нашего города не особенно способствовала исполнительскому мастерству. Я вспоминаю учителей музыкальной школы, где учился: из них концерты давал только один человек, над которым все посмеивались и не особенно воспринимали всерьёз. Это был Михаил Валентинович Митрясов. Я учился у него по специальности… Он умел играть! Тогда я этого не понимал, и никто, наверное, как следует этого не оценивал. Ведь каждый месяц в город приезжали лауреаты конкурсов имени П.И. Чайковского, Маргариты Лонг… Где уж по достоинству оценить простого преподавателя музыкальной школы, послушав исполнение, скажем, утончённейшего Наума Штаркмана, а затем переключиться на Шопена в исполнении провинциального педагога, у которого и фрака-то нет?”

М.В. Митрясов

Думаю, не ошибусь, если скажу, что большинству новокузнечан знакомо имя А.М. Берестова. Создатель джаз-клуба “Геликон”, его первый директор, он сам был виртуозным исполнителем-пианистом…
Девяностые…
Десятилетие 90-х характеризуется в России как “лихие девяностые”. Среди основных явлений того периода называются августовский путч, распад СССР, реформы правительства Ельцина — Гайдара, приватизация государственной собственности в частные руки, либерализация цен, обесценивание сбережений граждан, невыплаты заработной платы, пенсий и социальных пособий, конституционный кризис.
ДМШ № 6 вместе со страной тоже переживала тяжёлые времена: длительные задержки выплаты заработной платы, сокращение финансирования, контингента. Но школа жила и работала: учебный план выполнялся, проводились концерты, конкурсы. В эти годы, после того как был учреждён городской конкурс “Рождественские встречи”, на её площадке неизменно проходит одно из самых крупных творческих соревнований юных музыкантов — конкурс оркестровых отделений музыкальных школ. Учредителями отдаётся дань уважения и памяти первым педагогам, ставшим основоположниками скрипичной педагогики Новокузнецка, да и области. Именно здесь, начиная с 1936 года, известным преподавателем Глебом Яковлевичем Гончаренко заложены традиции скрипичной школы. И потому оркестровое отделение традиционно считается по качеству обучения лучшим. Известна ДМШ № 6 и преемственностью поколений. Её учениками были многие преподаватели-музыканты. И теперь они приводят в родную школу уже своих учеников. Ребята, обучающиеся на скрипке, виолончели, духовых и ударных инструментах, показывают своё мастерство. Конкурс в рамках “Рождественских встреч” для многих из них становится отправной точкой для дальнейшего развития и творческого роста.
Медленно, но верно наступает время перемен. Знаковым событием для школы в это десятилетие становится отношение некоторых “больших начальников” к детям. Школа давно нуждалась в новом здании. Не хватает классов, в концертном зале очень мало посадочных мест. На концертах не могут разместиться все дети. А педагоги и, что печально, родители учеников слушают выступления своих детей в коридоре. И вдруг такая новость! Указом Президента РСФСР № 169 от 6 ноября 1991 года деятельность КПСС и её республиканской организации — КП РСФСР будет прекращена, организационные структуры распущены, имущество конфисковано. Городская депутатская комиссия принимает решение передать здание бывшего Куйбышевского райкома КПСС старейшей в городе и области Детской музыкальной школе № 6. Решение было поддержано горисполкомом и утверждено главой администрации области и… самочинно отменено председателем Куйбышевского исполкома А.М. Хадуриным. Вот такая тогда была “погода в доме”. Отнять у детей было не стыдно!
Школа живёт активной творческой жизнью: проходят концерты, проводятся конкурсы, фестивали. Только на фортепианном отделении работают 27 педагогов. Всего же в школе осуществляют педагогическую деятельность 65 преподавателей. Их лучшие ученики участвуют в городских, областных и региональных конкурсах. Что бы ни переживала страна, какие бы потери ни несла наша культура в эти трудные годы, всегда есть и будет молодая поросль, которую жизненно важно заметить, поддержать, вывести на большой самостоятельный путь в искусстве. Начинается он в школьном классе. Начальное музыкальное образование в школе может получить каждый желающий: не только дети, но и студенты и даже пенсионеры. Поэтому в центре внимания педагогов остаётся работа по развитию навыков практического музицирования, чтения с листа, подбора по слуху и игра в ансамбле
Между тем во все сферы жизни входят рыночные отношения, и в искусство в том числе. Казалось бы, как можно совместить рынок, деньги, бизнес, всё такое земное, утилитарное, с возвышенным, волшебным, небесным? Как можно “в одну упряжку впрячь коня и трепетную лань”? Для коллектива ясно, что никто ничего не даст на блюдечке с золотой каёмочкой. Рассчитывать можно только на себя. Школа готовится открыть платную школу для взрослых и дошкольников. Прежде чем принять решение, смелое уж потому, что раньше ничего подобного не было, директор школы В.Г. Пушкарёва организовала творческие командировки на курсы повышения квалификации педагогов разных специальностей. Они привезли много интересной информации. Теперь только инициатива и смелость воплощения задуманного решат исход дела.
Музыкальная школа празднует свой шестидесятилетний юбилей. 60 лет — возраст зрелости, пора творческого расцвета, подведение итогов пройденного пути, развитие лучших традиций, созданных за эти годы. За время существования из её стен вышли 4000 учеников. 55 процентов коллектива — бывшие выпускники. Школа стала кузницей кадров и для других школ искусств и учреждений культуры. 50 бывших выпускников преподают в музыкальных школах города. Десятки бывших воспитанников работают в Москве, Санкт-Петербурге, Краснодаре, Алма-Ате, Новосибирске, Кемерове и других городах области. Многие выпускники — активные участники художественной самодеятельности…
Впервые в Новокузнецке открыты новые отделения — академического вокала и инновационно-творческое. Создан камерный квартет “Allegro” в составе: художественный руководитель А.Ю. Сасов — скрипка, Г.А. Серова — альт, Т.И. Троценко — скрипка, И.В. Каменева — виолончель. Сегодня “Allegro” — один из немногих профессиональных коллективов города, исполняющих классическую музыку вживую. Квартет приобрёл огромную популярность, и не одно торжественное мероприятие не обходится без его участия…
Возраст у школы солидный, а душа молодая. Своих первых учеников она приняла в далёком 1936 году, и до сих пор у неё репутация одной из лучших. История первой музыкальной школы города богата событиями, интересна и многогранна. Традиции, заложенные первыми преподавателями, бережно сохранены и приумножены следующими поколениями педагогов. И сегодня преподаватели обучают своих воспитанников на лучших образцах классической музыки. Музыкальная школа по-прежнему живёт, развивается, пишет новейшую историю о себе. Но, как говорит один известный персонаж, это уже совсем другая история. А я написала про “МОЮ” музыкальную школу, какой она была задумана и просуществовала с 1936-го по 2015 год, историческую, в которой я прожила 47 лет, прекрасную и любимую! И у всех, у каждого она “своя”. У обучающихся сейчас, выпускников и преподавателей, бывших и настоящих, родителей и горожан. “Своя” она и у тех, о ком написала я, и у тех, кто написал свой отзыв или воспоминание, дал интервью.
Я ценю вклад каждого, кто помог мне в работе над книгой!