Учимся всю жизнь

Три дня в Новокузнецке шел второй Сибирский фестиваль «Образование взрослых и качество жизни».
Его организаторы — Сибирская ассоциация образования взрослых, новокузнецкая организация общества «Знание» и городская администрация. Финансовую поддержку фестивалю оказал Институт международного сотрудничества немецкой ассоциации народных университетов.
На фестиваль приехали делегации из городов Сибири и Урала, ученые и практики из Москвы и Санкт-Петербурга, Карелии, Таджикистана, Узбекистана и Киргизии. Три дня стали временем плодотворной работы, яркого праздника с большой культурной программой и неформального профессионального общения.Главным событием в первый день фестиваля стал обмен мнениями по проблеме. Что такое образование взрослых? Почему люди учатся всю жизнь? Как это меняет их собственную судьбу и жизнь общества? Насколько заинтересовано в этом процессе государство? Какова роль общественных организаций в сфере образования взрослых? Насколько успешно развивается эта система в России и как влияет на качество жизни?
Попробуем, хотя бы очень бегло, в этом разобраться. Еще в недавнем прошлом образование связывалось в наших представлениях с детьми школьного возраста и молодыми людьми, которые получают профессиональные знания. Однажды полученного образования в общем хватало на всю жизнь.
Сегодня количество информации, характеризующей наш мир, удваивается каждые пять лет. Знания стремительно устаревают. Их постоянно приходится обновлять, если человек хочет оставаться на гребне жизни. И знания эти относятся не только к профессиональной сфере, но и общественной, политической, бытовой, семейной… Все чаще личная жизнь человека и его профессия требуют многообразных знаний, в комплексе. К примеру, специалисту-экономисту требуются знания по юриспруденции, он должен владеть хотя бы одним иностранным языком, компьютером, ему не обойтись без навыка вождения машины… А если он руководитель, то и знаний по менеджменту, основам психологии, социологии. Тенденция получить сразу два высших образования и еще доучиваться и доучиваться уже по ходу профессиональной деятельности налицо даже в России, а мир это понял намного раньше нас.
Как жить без приобщения к ценностям культуры и искусства? Как воспитывать ребенка без знания хотя бы азов педагогики? Наконец, человек просто обязан знать свои гражданские права и обязанности, нормы экологического поведения, здорового образа жизни. Свои специфические познавательные интересы есть у мужчин и женщин, девочек и мальчиков, работающих и пенсионеров.
Люди так называемого третьего возраста сегодня живут дольше, и общество просто обязано создать им условия для достойной старости. Все долги человек уже отдал — государству, обществу, семье. Появляется время, чтобы, наконец, заняться тем, на что раньше времени не хватало. Старость может и должна становиться не бесславным концом жизни, а ее прекрасным венцом.
Концепция непрерывного образования признана во всем мире. Определяющие позиции в ней занимает образование взрослых. На Западе оно уже охватывает 80 процентов населения, у нас пока всего тридцать. Россия тоже признает образование взрослых основным ресурсом экономического и социального развития страны. Но пока только на уровне деклараций.
Взрослые ушли из вечерней школы, на производстве исчезли школы мастеров, подорвана ведомственная система повышения квалификации, слабо развивается внутрифирменное обучение. Между тем появились новые значительные группы населения, особенно нуждающиеся в дополнительном обучении — назовем хотя бы бывших военнослужащих и иммигрантов. А главное — в повышении квалификации и профессиональной переподготовке нуждается большинство действующих специалистов, это около 35 миллионов человек.
Одна из серьезных проблем образования взрослых — подготовка кадров. Андрогог в отличие от педагога имеет дело с людьми, уже имеющими какое-то образование и опыт. Мотивация у них сильней, но взрослые в большей мере прагматики, и им труднее отказаться от уже сложившихся стереотипов. В России только в Красноярске есть кафедра по подготовке учителей взрослых людей, так что и в этом плане — непаханое поле.
Что касается нашего города, то фестиваль дал возможность новокузнечанам познакомиться на выставке «Образование и карьера» с тем, что сегодня предлагают взрослой публике наши многочисленные вузы, филиалы и представительства, Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки, учреждения культуры и общественные организации. В выставке приняло участие более тридцати учреждений. Под занавес фестиваля в одиннадцати из них состоялся день открытых дверей, где можно было почитать программы, посмотреть материально-техническое оснащение учебного процесса, познакомиться с преподавательским составом. Выбор большой.
Было что показать учреждениям и организациям, дающим неформальное образование. В частности, в обществе «Знание» для лиц третьего возраста работают три факультета: творческая гостиная, здоровый образ жизни и садоводство и огородничество. А еще лекторий для юношей призывного возраста и для людей всех возрастов и категорий — гражданское образование. Все это на бесплатной основе.
Обсудив многие нерешенные проблемы, участники фестиваля сконцентрировали свое внимание на том, что уже есть, что живет и работает. Тут главное слово было за представителями неформального образования. Из семи мастер-классов пять представляли опыт именно общественных и культурно-просветительских организаций. В основном это были наши гости, но и новокузнечанам было что показать. Отзывы о мастер-классе «Методы работы с профессиональным мировоззрением» (А.Цукер, ИПК) и «Методы формирования коллективного творчества на основе элементов системы Станиславского» (О. Рулева, управление культуры) были просто восторженные. А ваш корреспондент в своей группе «училась жить вместе». Проект «Учимся понимать друг друга» (Т. Романчук, общество «Знание», Новосибирск) ставит задачей подготовить человека для работы в межкультурной образовательной среде. И я могу только удивляться, как умело ведущая сняла с нас внутреннюю зажатость, как быстро познакомила и сплотила для работы в группах, поколебала некоторые сильные предубеждения. В любом возрасте человек может быть открыт для нового…
Интересно было услышать о зарубежном опыте, в частности, о работе немецкой ассоциации народных университетов. В Германии государство делегирует часть своих обязанностей по отношению к гражданам организациям общественным. Немецкий институт Международного сотрудничества занимается неформальным образованием взрослого населения, но находится на полном федеральном финансировании. То же относится и к народным университетам.
Чтобы понять, какого рода потребности граждан принимаются к исполнению, назову занятия с людьми, которые готовятся к выходу на пенсию. Или с отдельной семьей, где мама-домохозяйка собирается выйти на работу. Поскольку это событие изменяет налаженный быт и ритм жизни, родителей и детей к этому целенаправленно готовят. Частный факт из частной жизни отдельной семьи небезразличен обществу, которое заинтересовано, чтобы «важнейшая его ячейка» не стала очагом внутреннего напряжения. Фантастика? При этом обучающиеся платят только третью часть стоимости услуги. Две трети — государство и местная власть. В некоторых случаях она может быть и вовсе бесплатной.
Три дня фестиваля стали своеобразным смотром идей, реального опыта и потенциальных возможностей образования взрослых как в Сибири, так и в нашем городе. Силы есть, но чтобы преодолеть их обособленность, на повестку дня встает вопрос создания для начала координационного совета, а там, может быть, и ассоциации новокузнецких учреждений, занимающихся образованием взрослых. Оно на самом деле способно сыграть ключевую роль в достижении городом и регионом благополучия и процветания.