«Терсинка» из глубинки

Буравчик, бусоль, меч Колесова — все это названия инструментов, использующихся в лесном хозяйстве. Непосвященному вряд ли что-то скажут эти специфические слова, а вот учащиеся Осиновоплесской средней школы могут не только похвастаться своей эрудицией, но и показать, как все это используется по назначению, ведь они уже не первый год занимаются в школьном лесничестве «Терсинка».Для ребят это возможность освоить азы первой в жизни профессии. Немаловажен и материальный стимул: за работу на делянках юные лесничие получают деньги, пусть и небольшие. Помимо личной пользы, эти занятия помогли общественному делу: три одиннадцатиклассника выиграли для школы машину с гордой надписью: «Лучшему школьному лесничеству Кузбасса. С уважением Тулеев». Вот это подарок! Хотя нет, это скорее признание профессионализма учителей, благодарность ребятам за мужество и терпение на пути к победе — первому месту в областном слете-конкурсе школьных лесничеств.
Сергей Берляков, Марина Алимбетова и Марина Рыжова, представлявшие Осиновоплесскую школу, показали лучший результат среди 39 участников. Марина Рыжова была первой и в секции лесоведения. Из возможных 137 баллов она набрала 136! При том, что вопросы были рассчитаны на абитуриентов сельхозинститута.
В каждой секции, а их было три — зоология, ботаника и лесоводство, — работа проходила в несколько этапов. Теория и практика. Сергею, как юному зоологу, нужно было назвать и показать среди представленных экземпляров рыбу реки Томи, определить по чучелу, что это за птица. Самым сложным было рассказать о животном по его черепу. Сергей с детства знает тайгу, ее обитателей, ходил с отцом на охоту. Да и книжек перелопатить перед конкурсом пришлось немало.
Юным ботаникам, среди которых была Марина Алимбетова, предстояло определить ядовитые и лекарственные растения леса, по веточке дать полное описание дерева, которому она принадлежит. Трудности у Марины возникли с комнатными растениями. Лесоводу Марине Рыжовой предлагалось ответить на 37 вопросов: определить глубину посева семян ели, сосны, назвать вредных и полезных насекомых леса. Затем следовала практическая часть: описать дерево, определить его возраст, произвести обмер, продемонстрировать владение мечом Колесова, бусолью, сориентироваться во времени и по сторонам света в лесу.
Когда назвали победителей, ребята не сразу поверили. Поверить помогли ключи от машины, врученные представителем губернатора. Дома ликовала вся школа, да что там школа — все село радовалось за ребят.
Будущих победителей на конкурс отбирал школьный совет. Следующий этап — непосредственно подготовка. Несмотря на довольно весомую теоретическую базу — Осиновоплесская школа участвовала в областной акции юных натуралистов, всекузбасском конкурсе «Подрост», где заняла первое место, различных научно-практических конференциях, — прибегли к помощи музея при кафедре биологии КузГПА, краеведческого музея. Перед конкурсом ездили в Кемерово в управление лесами на консультацию. Надо было все выучить, запомнить, не растеряться. Постарались!
Впрочем, по-другому, наверное, быть и не могло. Ученикам есть на кого равняться и у кого учиться. Учителя школы тоже пишут научные работы, активно участвуют в конференциях. Они и уроки выстраивают так, чтобы тема экологии звучала обязательно. Директор школы Зинаида Ивановна Малыгина недавно прошла курсы повышения квалификации, с блеском защитила дипломную работу.
Неизвестно, как сложится судьба ребят. Но все равно знания и навыки останутся с ними на всю жизнь. Самое важное и приятное в этой истории: в маленькой школе, затерянной среди тайги, растут такие интересные, любознательные ребята.