Оптимизация или ликвидация?

Три общеобразовательных учреждения Новокузнецка получили гранты из областного фонда стимулирования лучших школ, обеспечивающих высокое качество образовательных услуг.

Сертификат на сумму более девяти миллионов рублей получил лицей № 84. Гимназии № 44 досталось более шести миллионов рублей, начальной школе № 54 — более одного миллиона рублей. Средства, заработанные успехами их учеников, победами в олимпиадах регионального и федерального уровней, высокими результатами ЕГЭ, пойдут на дальнейшее развитие образовательных учреждений, в том числе приобретение нового оборудования.

Награждение состоялось во вторник в рамках областного совещания по актуальным вопросам развития региональной системы образования. Губернатор Кузбасса Аман Тулеев провел его в новой школе № 112 в Новоильинском районе — самом современном образовательном учреждении области.

По мнению губернатора, необходимо продолжать процесс оптимизации образовательных учреждений с целью сокращения неэффективных расходов. Речь об объединении малочисленных школ, а также реструктуризации вечерних школ и учреждений начального и среднего профессионального образования.

Очевидно, что исчезновение вечерних школ будет продолжаться. Напомним: еще в прошлом году в Новокузнецке работали шесть “вечерок”. 1 сентября свои двери открыли только четыре из них. Школа № 4 в Кузнецком районе присоединилась к профессиональному лицею, а школа № 5 объединилась с 1-й вечерней школой.

О дальнейшей судьбе оставшихся в Новокузнецке “вечерок” говорить пока рано. Однако такие примеры, как “в девяти городах и районах вечерние школы присоединили к профучилищам”, звучали из уст Амана Тулеева как положительные. Хотя учителя вечерних школ едва ли готовы разделить позицию губернатора…

Впрочем, сами профучилища, колледжи, лицеи и техникумы тоже ждут изменения. По предварительным данным Минобразования РФ, 1 января 2012 года все они будут переданы в ведение регионов, а значит, их финансирование должен осуществлять областной бюджет. В связи с этим Аман Тулеев поручил подготовить план их интеграции с учетом нужных для области специальностей. Будем надеяться, что “интеграция” не обернется попросту ликвидацией факультетов, а то и целых учреждений образования со всеми вытекающими отсюда последствиями…