Мы строим будущее науки
В 1984 году во Дворце пионеров имени Н.К. Крупской начало свою работу городское научное общество учащихся. Общество создавалось для того, чтобы развивать творческие способности ребят, привлекать их к исследовательской и изобретательской деятельности. Кандидаты НОУ избирались по рекомендациям преподавателей школ и комсомольских организаций классов. В начале учебного года традиционно проводилась сессия, которая давала старт всем творческим делам.
В те годы работали секции: “Русский речевой этикет”, “Русская и зарубежная литература”, “Юный орнитолог”, “ЭВМ в экспериментальной физике”, “Электроника”, “Юный химик” “Телескопостроение”, “Юный кибернетик” и другие.
Со времени проведения первой городской научно-практической конференции минуло 26 лет. Все эти годы в НОУ кипела научная деятельность: ребята проводили игры “Умники и умницы”, заседания дискуссионного клуба “Эрудит”, брейн-ринги, интеллектуальные марафоны, олимпиады, фестивали иностранных языков… Сложилась целая система работы с интеллектуально одаренными детьми. Сейчас НОУ — это творческое объединение учащихся, которые стремятся совершенствовать знания в определенной области науки, развивать свой интеллект, приобретать умения и навыки научно-исследовательской деятельности под руководством педагогов. Но время требует новых стандартов качества, поэтому с особым интересом ребята изучают медицину, генетику, химию, физиологию и экологию растений, WEB-дизайн, архитектуру, историю, литературу, психологию и социологию.
— Мы принимаем ребят по желанию — тех, кто действительно хочет заниматься наукой, — говорит руководитель НОУ Светлана Сергеевна Москвичева. — Чаще всего это старшеклассники. Но и младшие школьники иногда присылают нам свои работы. Может быть, они несложные, но для ребят это открытие! Для нас же главное — развивать интерес к науке. Хотя, конечно, заниматься научно-исследовательской деятельностью нелегко. В марте каждого года проходит научная конференция, к ней каждый член научного общества готовит свою работу. Ученик и его преподаватель должны доказать ее уникальность и важность. От ребенка требуются в первую очередь энергия и желание творить, а от педагога — научная составляющая каждой работы.
В сентябре 2009 года по решению комитета образования и науки Новокузнецка во Дворце детского (юношеского) творчества имени Н.К. Крупской была создана городская школа “Интеллект будущего”, чтобы выявлять интеллектуально одаренных старшеклассников и создавать условия для углубленного изучения ими школьных предметов.
На интернет-сайтах комитета образования и науки и Дворца творчества была опубликована информация о начале работы школы для одарённых ребят. Вместе с родителями они могли выбрать для изучения физику, математику, химию, русский язык, литературу, экономику, историю, обществознание, информатику, биологию. Первый же набор показал, как много в Новокузнецке талантливых детей! В тестировании приняли участие около 700 ребят. А сегодня в “Интеллекте будущего” занимаются 340 учащихся школ, лицеев, гимназий.
— В прошлом году мы принимали учеников 9-11-х классов, в этом также начали прием восьмиклассников, — рассказывает методист школы “Интеллект будущего” Любовь Аркадьевна Барковская. — Тесты по уровню сложности разные. Наша задача — участие в олимпиадах, поэтому для тестов часто берут олимпиадные задания. Но часто дети приходят к нам, ориентируясь на успешную сдачу единого государственного экзамена. У нас цель — развивать способности ребят, а у них — найти и восполнить пробелы в знаниях. Но в любом случае, и той, и другой цели удается достигать. Каждый год наши ребята участвуют в олимпиадах. В 2009 году они очень хорошо выступили в городской олимпиаде школьников: у нас было 39 победителей и призеров. 10 наших призеров было и в областной олимпиале. Три человека приняли участие во всероссийской олимпиаде, а Михаил Осипов стал призером по направлению “Экономика”. Но мы работаем второй год и пока в процессе становления. Это труд сложный, целенаправленный, ежедневный.
“У нас еще есть много над чем работать, — говорят преподаватели школы “Интеллект будущего” и научного общества учащихся. — К нам приходят те, кому интересно жить. Ведь здесь они строят свое будущее!”
