Играющие педагоги

Второй городской конкурс исполнительского мастерства преподавателей детских музыкальных школ и школ искусств, прошедший в училище искусств, показал, что педагоги могут не только учить детей, но и выступать в качестве артистов, что, согласитесь, не одно и то же. И конкурс с названием «Педагогический марафон-2005» был тому доказательством.Во-первых, не все приняли участие в марафоне (он длился с 10 утра до 8 вечера). А те, кто выступил, имели разные результаты, что еще раз доказывает: учить и быть артистом не одно и то же. Тем не менее развивать и совершенствовать исполнительское мастерство педагогам необходимо. Как сказал начальник управления культуры, он же инициатор этих конкурсов и председатель жюри, Михаил Маслов: «Чтобы пескари не дремали, щука в реке должна быть». Это значит, педагог должен быть все время в тонусе.
Триста шестьдесят шесть человек приняли участие в различных номинациях конкурса, всего было сорок четыре участника (солистов и коллективов), сто девять номеров. Гитара, оркестровые инструменты, фортепиано, вокал, народные инструменты — основные номинации, которые имели свои подразделения.
Как известно, в каждой школе учат игре на всех этих инструментах. Но, например, в номинации «оркестровые инструменты» из шести участников пять представляли шестую музыкальную школу, издавна славившуюся скрипачами.
Соло, дуэты, трио и квартет показали педагоги шестой школы. Они же и взяли все призовые места. Здесь царило семейство Сасовых. Струнный квартет «Аллегро» под руководством Александра Сасова, сыгравший Моцарта и Джоплина, победил в этой номинации, сам Сасов — солист оказался на третьем месте, исполнив сонату Моцарта и Дебюсси. Третье место занял струнный квартет музыкальной школы N 40. Это единственный участник в этой номинации не из 6-й школы. Струнный квартет под руководством Людмилы Ширшиной сыграл первую часть симфонии Вивальди.
Больше ни одна школа не представила ни скрипачей, ни альтистов, ни виолончелистов, словно игре на этих инструментах учат только в 6-й…
Шестая школа, старейшая в городе, и одна из лучших. И в марафоне приняли участие не только педагоги по классу скрипки или виолончели. Шестая приняла участие почти во всех номинациях, кроме «фортепиано». При этом второе место получил вокальный ансамбль из этой школы, талантливо исполнивший песню Женьки из оперы Молчанова «А зори здесь тихие», переложенную для хора В. Самариным. На втором месте оказался и оркестр народных инструментов.
Неплохо выглядела и школа искусств N 1, кстати, проводившая этот марафон, так как городской методкабинет находится именно здесь. Учителя первой школы приняли активное участие в марафоне. Вышли на первые места пианистка Наталья Кокина, фортепианный дуэт Елены Мариненко и Татьяны Сычевой. Второе место — среди ансамблей народных инструментов и третье получила вокалистка Елена Авдеева.
Звания лауреатов по отдельным категориям получат также солисты и коллективы школ N 55, 58 и 47.
Надо заметить, каждая школа была чем-то особенно интересна. Были и откровенно слабые выступления, но мы не будем их здесь называть.
Самой яркой особенностью этого конкурса было победоносное выступление школы N 40. Пять первых мест в номинациях «гитара», «фортепиано», «вокал», «ансамбль народных инструментов» и «Оркестр народных инструментов», одно второе — вокалистка Ольга Антоненко исполнила «Весенние воды» Рахманинова и песенку Пепиты из оперетты «Вольный ветер», уже упомянутое третье место струнного квартета и, наконец, «Байд-квартет» был удостоен Гран-при.
Замечательный оркестр народных инструментов школы искусств
N 47 (художественный руководитель Оксана Ларина), открывавший конкурсный день, завоевал второе место — оркестр 40-й ДМШ прозвучал ярче и мощнее.
В целом второй конкурс исполнительского мастерства педагогов прошел с большим числом участников, чем в прошлом году, и выступления были на более высоком уровне, как отмечают организаторы. Значит, следующий марафон будет более внушительным.