Город, в котором живём и будем жить

В Новокузнецком филиале-институте Кемеровского государственного университета состоялась публичная защита проектов, представленных школьниками на конкурс &QOUT;Город, в котором мы будем жить&QOUT;.
Учредители конкурса: администрация города, комитет образования и науки, кафедра муниципального управления НФИ КемГУ.
Цель: развитие творческой активности учащихся, повышение их правового и гражданского самосознания. А также формирование активной жизненной позиции в отношении к своему городу. Что подразумевает знание его истории, настоящего и перспектив развития. Осознанное участие в строительстве его будущего.В конкурсе приняло участие пятнадцать школ. Для участия во втором туре были отобраны семь наиболее интересных проектов. Их авторы — учащиеся открытой (сменной) школы э 4, гимназий и лицеев э 32, 44, 46, 48, 59, 62. Ребята представляли свой город будущего в кратких сообщениях, стихах и песнях, в графиках и рисунках, театрализованных сценках.
Семь проектов — семь взглядов на будущее города. И очень далекое (космические технологии; нынешние индустриальные гиганты — памятники истории промышленности; Олимпийские игры…). И достаточно близкие, в жизнь одного поколения. Сегодняшние проектанты собираются в телестудии через тридцать лет. Это те же ребята, простите, мэр и другие высокие должностные лица. Они рассказывают зрителям, за счет каких перемен в структуре управления городом, с помощью каких программ и планов социально-экономического развития, благодаря какой инвестиционной политике город так преобразился, что всем в нем хочется жить (гимназия э 44).
Во всех семи проектах молодые люди видят местную власть как власть демократическую, опирающуюся на сотрудничество с жителями города и общественными организациями. Взаимоотношения людей построены на разумных и добрых началах, почему и возможно стало процветание города-сада, города-солнца.
Но в какие бы умные книжки ребята ни заглядывали, к каким ученым консультантам ни прибегали, их фантазия отталкивается от сегодняшних реалий. И эта наша сермяжная правда выдает себя на каждом шагу. Прекрасный проект будущей школы представили ребята из гимназии э 62. Будут у них и великолепная библиотека, навороченные компьютеры, зимний сад. А подробнее всего прорисован, проговорен подъезд к школе. И что же там? Множество лавочек, скамеечек, и зелень, зелень. А еще шкафчики в холле — у каждого школьника свой. То, что так хочется иметь уже сегодня, но почему-то не имеют.
В экологическом проекте учащиеся гимназии э 48, перечисляя в общем плане новые парки, сады, скверы, живописные зеленые места для отдыха и прогулок, вдруг конкретно обозначают: &QOUT;на улицах будет больше урн для мусора, и они будут регулярно очищаться&QOUT;. Власть, слышишь? Зеленый город можно строить уже сегодня.
Еще одна общая мечта. &QOUT;В новом городе не будет коррупции. Все граждане будут жить в достатке. Наступит благополучие для каждого, и люди будут жить дружно&QOUT;.
В том же контексте еще один эпизод. Пока жюри обсуждало увиденное и услышанное, дети устроили на сцене импровизированный концерт. Как вдруг музыка умолкла. Сколько ребята ни нажимали на кнопки, все было без результата. Полный зал мечтателей, а вернуть звук оказалось некому. Впрочем, никого это не смутило. В руках артистов появились воображаемые инструменты, дружное та-ра-та-та заменило музыкальный проигрыш. Смех, радостный визг в зале, аплодисменты. Запрокидывая голову в небо, спотыкаемся о неровности асфальта. Ну и что?!
В идеально обустроенном городе, мечтают дети, и люди будут идеальными. Но как осуществить переход от сегодня к лучшему завтра? Дети пока этого не знают. Хотя первый шаг они все же сделали. Оглянулись, оценили, помечтали. И хотя радикальных идей не оказалось, правда, как сказал об этом на церемонии награждения директор НФИ КемГУ Владимир Гершгорин, в том, что дети остаются в городе. И хотят жить в нем полноценной, плодотворной, красивой и умной жизнью. Сделать ее такой — миссия молодого поколения. Был город пограничный, был город индустриальный — что дальше? Ответ за ними.
Ни одна команда не осталась без наград, без победы в той или иной номинации. Отметить труд детей пришли депутаты горсовета, представители администрации, депутата Госдумы С.Неверова, краеведческого музея, некоммерческого партнерства &QOUT;Информационный аналитический центр&QOUT;. А диплом первой степени завоевали гимназисты 44-й.