Слова, подкреплённые делом

Психологи и педагоги в один голос твердят одно и то же: “Ребенка нужно любить”. И мы не спорим с ними, а признаем это как само собой разумеющееся. Но как любить ребенка? Вопрос на самом деле нетривиальный. Как любить ребенка, при том что он может капризничать, быть непослушным, не оправдывать надежд,  не принимать любовь, оскорблять?

Януш Корчак нашел ответ на этот вопрос и всей своей жизнью подтвердил реальность своих идей.

Биографическая справка

Януш Корчак (настоящее имя Эрш Хенрик Гольдшмит; 1878, Варшава — 1942, Треблинка) — выдающийся польский педагог, гуманист, писатель, врач и общественный деятель, автор книг “Как любить ребенка”, “Право ребенка на уважение”, сказок “Король Матиуш I”, “Король Матиуш на необитаемом острове” и других.

В 1911 году Корчак оставляет профессию врача и основывает “Дом сирот” для еврейских детей в доме 92 на улице Крохмальной, которым руководил (с перерывом в 1914 — 1918 годах) до конца жизни.

В 1914 — 1918 годах Корчак находился на Украине, в частности в Киеве, где, кроме деятельности военного врача, занимался обустройством детского дома для польских детей, а также написал книгу “Как любить ребенка”.

В 1919 — 1936 годах он принимал участие в работе интерната “Наш дом” (на Белянах) — детского дома для польских детей, где также применял новаторские педагогические методики.

В 1940 году вместе с воспитанниками Дома сирот был перемещён в Варшавское гетто. Он отклонил все предложения почитателей своего таланта вывести его из гетто и спрятать на “арийской” стороне.

Когда в августе 1942-го пришёл приказ о депортации Дома сирот, Корчак пошёл вместе со своей помощницей и другом Стефанией Вильчинской (1886 — 1942) и двумястами детьми на станцию, откуда их в товарных вагонах отправили в Треблинку. Он отказался от предложенной в очередной раз свободы и предпочёл остаться с детьми, приняв с ними смерть в газовой камере.

Корчак убежден, что родители и учителя смогут научиться по-настоящему любить детей, только стремясь понять процессы формирования личности ребенка. Стремление понять ребенка так же, как мы стремимся понять себя, другого взрослого человека, лежит в основе любви.  Корчак писал: “Детей нет — есть люди, но с иным масштабом понятий, иным запасом опыта, иными влечениями, иной игрой чувств. Помни, что мы их не знаем.

Одна из грубейших ошибок — считать, что педагогика является наукой о ребенке, а не о человеке. Вспыльчивый ребенок, не помня себя, ударил; взрослый, не помня себя, убил. У простодушного ребенка выманили игрушку; у взрослого — подпись на векселе. Легкомысленный ребенок на десятку, данную ему на тетрадь, купил конфет; взрослый проиграл в карты все свое состояние”.

При этом мало кто из педагогов говорил о детях так строго: “Среди детей столько же плохих людей, сколько и среди взрослых… Все, что творится в грязном мире взрослых, существует и в мире детей. Воспитатель, который приходит со сладкой иллюзией, что он вступает в этакий маленький мирок чистых, нежных, открытых сердечек, чьи симпатии и доверие легко сыскать, скоро разочаруется”. Януш Корчак не идеализирует детей, но для него каждый ребенок — личность. Да, дети бывают настолько неблагодарны порой, вырастают совсем не такими, как нам хотелось бы. Но это их жизнь, и мы не вправе претендовать на нее, все, что мы можем сделать — это подготовить ребенка к ней. Это не так просто и для этого нужно большое мужество. Но всем нужно через это пройти, по возможности достойно — это закон природы.

Книга “Как любить ребенка” поможет понять то, что происходит внутри детей. Книга расскажет, как помочь справиться с теми трудностями, с которыми сталкивается ребенок, как подготовить ребенка к самостоятельной взрослой жизни.