Жизнь без риска

Ребенок в городе требует не меньше внимания к его безопасности, нежели когда он находится за городом. И чтобы эту безопасность обеспечить, родителям на какое-то время надо становиться буквально инструкторами по выживанию любимого чада в экстремальных условиях современного большого города. Умение защитить себя, к сожалению, не врожденное качество. Его нужно в ребенке воспитывать. И делать это очень разумно. Потому что дети, окруженные родительской гиперопекой, часто даже и не подозревают, что за мир окружает их. Оказавшись без родительского «железного занавеса», они рискуют нарваться на очень большие неприятности.Как этого избежать? Да надо просто приучить ребенка реагировать на опасность подсознательно! И начинать обучение необходимо с самого первого дня его жизни, а заодно и учиться этому самим. Если вы немного рассеянны и невнимательны, необходимость заботы о ребенке станет для вас стимулом к самосовершенствованию.
Вначале нужно определить, что же может представлять для младенца угрозу. Чтобы, не откладывая в долгий ящик, начать наконец вырабатывать у себя и у малыша условный рефлекс на возможную опасность. Вам будет казаться, что он ничего не понимает, но вы все равно объясняйте ему, что ножик — острый, утюг — горячий, кипяток может ошпарить, а машина — задавить.
Попробую проиллюстрировать некоторые основы безопасного образа жизни для начинающих родителей. Во-первых, ни на секунду не оставляйте даже запеленутого младенца на пеленальном столике или диване без присмотра. Ведь самая тяжелая часть его тела — головка. Потому и падают дети «бомбочкой»… Последствия такого недосмотра вы можете себе представить. Если даже на секунду отворачиваетесь от ребенка — придерживайте его рукой, а лучше всего переложите в кроватку.
Очень опасным местом пребывания в квартире может быть ваша кухня. Совершенно непостижимым образом именно на ребенка выливается кипяток из чайных кружек, опрокидываются горячие сковородки. Дай бог, чтобы с вашим ребенком такая беда не случилась. Но реальность такова, что в ожоговое отделение первой городской клинической больницы малышей привозят с сильнейшими ожогами. Они их получили либо сидя на руках одного из взрослых, либо ползая рядом.
Важно помнить, что когда ребенок начинает перемещаться за пределами манежа или кроватки, ничего в квартире не должно находиться в неустойчивом положении — полки, книги, вазы и прочее. Оцените степень опасности всего того, что может на него упасть, проткнуть, обжечь. Закреплять все следует как перед выходом в штормовое море!
Я, конечно, рассказываю банальные вещи. Но факты неумолимы: каждый день в больницы города поступают дети с травмами. Был случай, когда загорелась детская коляска на балконе со спящим младенцем от брошенного с верхнего этажа окурка. Окурок попал на одеяльце малыша…
Когда ребенок начинает самостоятельно передвигаться, опасности подстерегают его буквально на каждом шагу. В этот период задача родителей — ни на миг не выпускать дитя из поля зрения. Часто на улице можно наблюдать такую картину: маленький ребенок гуляет по двору, а мама разговаривает со знакомой, только изредка покрикивая на малыша, причем ребенок на крики не реагирует. А вокруг на мопедах и велосипедах носятся подростки. Их отличает задор и не всегда хорошие навыки вождения. Двор опасен и бегающими без намордников и поводков собаками. Да мало ли других опасностей, подстерегающих малыша?!
Помните: во время прогулки с малышом недопустимо отвлекаться от энергичного чада. «Дистанционное управление» здесь неуместно. Время прогулок необходимо использовать для воспитания в малыше навыков безопасного поведения. Рассказывайте ребенку обо всем, что окружает вас. «Видишь, по дороге едут машины, а люди ходят по тротуару… Если ходить по дороге, то может случиться беда… Смотри, какой веселый котик. Он хороший, но уличный, и гладить его не стоит, а то можно заразиться какой-нибудь болезнью. Мы будем гладить своего котика, дома. А вон собачка. Лучше на нее смотреть издали. Она может не понять, что ты хочешь с ней сделать — поиграть или ударить. Но если она к тебе приближается, не убегай. Стой и смотри ей в глаза, крикни: «Фу!»
Вы можете возразить, что разговаривать с малышом таким образом бессмысленно — он все равно ничего не поймет. Конечно, если ему всего год, то потребуется много раз возвращаться к подобным беседам. Попробуйте разные варианты. Ищите способы общения с ребенком и дозы той информации, которую вы хотите ему сообщить. Таким образом вы закладываете ассоциативные связи у ребенка (конкретные зрительные образы со словесными установками). Позже они перейдут в разряд внутренних рефлексов на всю жизнь.
Для того чтобы дать ребенку правильные установки, нужно учиться представлять себе, как та или иная ситуация может обернуться для него, когда вас не будет рядом. Рассказывайте, например, об опасности от встречи с группой подвыпивших подростков, большой толпой людей.
Очень важно с ранних лет обучать ребенка правилам дорожного движения. Первое правило здесь: ни в коем случае не нарушайте их сами. Второе: комментируйте ему каждый совместный шаг. «Стоящий трамвай обходят спереди, остальной транспорт — сзади», «зеленый свет — мы можем идти». Расскажите ему про язык, на котором «разговаривают машинки»: две красные включенные фары сзади — машина останавливается или притормаживает, мигает маленькая фара справа — машинка хочет повернуть направо и так далее.
Надо также помнить, что наличие даже просто дорогих вещей у ребенка может спровоцировать кого-то на преступление против него. Не торопитесь покупать ему в школу дорогие средства связи или канцелярию (телефоны, часы, калькуляторы), ограничьтесь более дешевым вариантом покупки.
В настоящее время достаточно литературы по вопросам поведения в экстремальных ситуациях. Ваша задача — составить «учебный план» тренировки ребенка дома, на лестничной площадке, в лифте, в общении с малознакомыми людьми и так далее. Конечно, не следует все запрещать и водить за ручку уже подросшее дитя. Помогите ребенку понять природу вещей и осознавать себя вполне самостоятельным в окружающем мире. Но чтобы уроки ваши были более убедительными, сами познавайте мир ежедневно, ежечасно, внимательно вглядывайтесь во все происходящее вокруг и тому же учите детей. И вы непременно ощутите плоды своих тренировок и «боевых учений».
И поверьте: для того чтобы дети не падали с деревьев, нужно учить их правильно лазать, а не запрещать им это делать. Тренировка — это всегда лучший способ подготовки ребенка к неожиданностям в нашем не всегда ласковом мире.