Белые крылья мечты

«Работа на конкурсе в честь 60-летия Победы в номинации «Модели и макеты» высоко оценена. Ее замысел необычен и интересен. Ничего подобного нигде нет. Памятник строителям получился. Налицо серьезная исследовательская работа»……В годы Великой Отечественной войны враг разрушил 1710 городов и поселков, более 70 тысяч сел и деревень, свыше 6 миллионов зданий и сооружений, 65 тысяч километров железнодорожных путей. И всего лишь за десять лет огромная страна была поднята из руин руками строителей. Эта малоизвестная статистика стала настоящим открытием для мастера отделочных работ профтехучилища N 58 Веры Владимировны Нестеренко, равно, как и тот факт, что нигде в мире нет памятника строителям.
«А почему бы не рискнуть нам, новокузнечанам, и не предложить макет, например стелы? Может, кто-нибудь и рискнет претворить в жизнь нами придуманное?» Своими планами, пока лишенными реальных очертаний, мастер поделилась с подопечными, учащимися группы отделочников первого года обучения. Замысел понравился многим, но самым надежным помощником, увлеченным идеей мастера, стал Миша Кислицын.
…Мы в областном музее истории начального профобразования, в галерее заслуженных преподавателей и мастеров, открытой в честь 60-летия Победы. Здесь же и работа учителя и ученика. Мы не раз подходим к ней. Как все оригинальное и талантливо исполненное, макет стелы непрост для «скорочтения». У меня он ассоциируется с высоко поднятыми белыми крыльями гордой птицы, а венчающая макет свеча будто свет маяка для заплутавших в ночи…
Миша, скромненький веснушчатый паренек, немного волнуясь (еще бы: причастен к столь значительному делу; кстати, он и представлял макет взыскательному жюри), дает свое толкование замысла: «Стела (а может, обелиск?) отражает и разрушенное войной (если смотреть прямо), и восстановленное (его символизируют параллельные прямые белые линии, устремленные ввысь, если смотреть сбоку); горящая свеча — это скорбь и любовь; стрелки часов застыли на цифре 12 (бой колокола в это время напоминает о погибших); бронзовая чаша символизирует достаток»…
«На первом этаже, — подхватывает рассказ Миши Вера Владимировна, — выставочный зал, где смогут разместить свои работы начинающие художники-строители; на втором — конференц-зал, который можно использовать для для праздничных событий, концертов с участием талантливых строителей. В стеле есть лестница, лифт. И обязательно,- подчеркивает автор макета, — белая стела должна располагаться в парковой зеленой зоне (это прекрасно), где обязательным элементом нам представляется портретная галерея лучших участников строительства. Мне видится парк, полный счастливых взрослых и веселых ребятишек, которым будет предложена своя оригинальная развлекательная программа. Все вместе — это большой и красивый культурный центр».
Миша, почти не дыша, слушал своего наставника, казалось, в любой момент готовый включиться в рассказ и тотчас его продолжить. А когда речь зашла о современном состоянии городских парков, он все-таки не удержался: «Скучно везде, разве 1 июня ребятня где-нибудь появляется?»
Выходит, шестнадцатилетний мальчуган готов своим личным участием что-то менять в жизни и причем так, чтобы быть на виду у людей и доставлять им радость? Что ж, честь и хвала учителю, сумевшему озарить мечтой светлый ум парнишки. А теперь самое время представить юного архитектора: Миша — выпускник школы-интерната N 95. В отделочники пошел, потому что «нравится», «много платят» и «в своем доме создам уют».
Он более чем старательно собственноручно выполнял все очень тонкие отделочные работы на макете, а прежде перелистал несколько специальных книжек. К событию, как и подобает, ведет дорога опытов, трудов, разочарований и, конечно, творческих находок.
Кстати, следует отметить и вклад в работу будущего слесаря Кости Владимирова и его преподавателя В.Н. Стеца: они выполнили из металла подставку-кружево, на которой укреплен макет стелы.
А что же она, мастер?
Вера Владимировна вот уже десять лет в училище. По специальности — архитектор-живописец. Много лет трудилась и в проектных институтах. Дружит профессионально с кистью (немало ее работ «уехало» за границу), почти в совершенстве владеет альфредным делом (роспись зданий и со-оружений)… С первого года пребывания в училище участвует со способными учениками во всех конкурсах, что проходят в рамках профобразования, и всякий раз заметно. Кстати, в одном из залов музея я видела еще одну работу Нестеренко — макет училища. Здесь воедино сошлись высокое умение архитектора, дизайнера, художника.
Сегодня тоже много чего в планах Веры Владимировны. Так, она, опять же с Мишей, заканчивает отделку помещения для парикмахеров, готовит стенд для инструментов будущих каменщиков (училище в этом году их принимать будет впервые), макеты одно-, двухрядных, художественной кладок кирпича.
«Возьмем в помощницы к себе и Дашу Дубровскую — будем выполнять роспись на полу», — говорит Вера Владимировна, обращаясь прежде всего к Мише.
Сомнений нет, впереди у мастера и ее учеников новые находки, возможно, и новые творческие удачи. А пока училище разделяет с авторами проекта стелы радость победы на конкурсе. С ними в одном ряду и методист музея Нина Васильевна Коровинская. Это ее слова я вынесла в эпиграф нашей публикации. А еще она сказала, что очень надеется, что обязательно должны найтись люди, которые способны реализовать замысел мастера и ее достойного ученика. Мне тоже хочется в это верить.
И еще. Я очень советую всем, кто еще не побывал в музее истории профтехобразования (улица Циолковского, 47, училище N 10), посетить его. Уверена, вы откроете для себя немало нового, любопытного. Там и увидите белую птицу мечты, сотворенную мастером и ее учеником.