Учимся, исследуем, открываем

Мы продолжаем наш разговор о развитии малыша от года до двух лет, начатый 9 декабря. Чтобы ваш ребенок поражал всех своей сообразительностью, рос крепким, веселым и общительным, нужно ему совсем немного помочь. Для этого от вас, дорогие мамочки, папочки, бабушки и дедушки, потребуются время, внимание и желание общаться со своим маленьким, играть с ним и деликатно направлять его. В общем, читайте наши советы.Ваш ребенок сам спускается и поднимается по лестнице? Это очень полезное занятие — и для координации, и для ножек.
Дети любят прыгать. Сначала — держась за ваши руки. Потом — самостоятельно. На полу, на вашей кровати, на своей кроватке… Спросите своего карапуза: «Как скачут маленькие зайки?» И он с удовольствием вам покажет!
А еще малышам нравится бегать — по квартире и по улице. Это целая наука, и дети осваивают ее с большим азартом и старанием.
Боитесь, что ваш ребенок ушибется? Стараетесь его удержать на месте или всюду бегаете за ним? Пусть малыш потренируется! Никогда не кричите ему: «Стой! Упадешь!» Он должен знать, что мама, папа, бабушка и дедушка уверены — у него все получится. Правда, осторожность все-таки не помешает — например, на скользкой дорожке или на высокой ступеньке. Просто спокойно попросите: «Аккуратно. Смотри под ножки». Вот увидите, он обязательно послушается!
Если маленький упал, ни в коем случае нельзя «айкать» и «ойкать». Успокойте его, скажите, что все нормально, обнимите, погладьте.
Дома можно соорудить для ребенка настоящие полосы препятствия из «труднопроходимых» подушек, игрушек, кубиков. Пусть малыш учится перешагивать и перелезать. Поиграйте вместе в паровозик, который очень спешит. Ему нужно перебраться на другую сторону комнаты — отвезти Кате книжку. Ту-ту! И вы в пути!
Вот паровозик приехал, Кате книжку отдал. Вдруг, откуда ни возьмись, выскакивает зайчик! Зайка беленький сидит и ушами шевелит. «Ну-ка сядь, покажи зайку, вытяни ручки как зайкины ушки, пошевели ими… Замерз зайчик. Надо ему лапки погреть — «похлопай в ладоши».
Можно поиграть и с другими животными — кошечкой, медведем, собачкой. Покажите на игрушке, а потом сами, как киска умывается, как медведь по лесу идет, как собачка за ухом чешет. Попросите малыша повторить ваши действия. Если игра ему наскучила, не настаивайте на ее продолжении. Пусть ребенок выберет себе занятие по душе, переключится, отдохнет, просто побалуется…
Малыш ни в какую не хочет разговаривать? А зачем ему говорить, если вы понимаете все его желания без слов?! Попробуйте притвориться непонятливыми. Услышав его обычное «А-а-а!», спросите: «Что ты хочешь? Что тебе дать? Скажи!» В общем, провоцируйте его на активную речь, создавая проблемные ситуации, из которых найти выход можно только с его помощью! Дети начинают говорить с одного слога. Например, «ка!» Это и «КАтя», и «птичКА»… Или «и!» — кИса, машИна. А «па» — это «Папа», «уПала»… Нормально! Главное — процесс пошел. Стоит забеспокоиться, если ребенок упорно продолжает использовать только такую речь. И не хочет двигаться дальше.
Необходимо массировать маленькие пальчики. Малыш вырывает ручки и даже в «сороку-белобоку» не хочет доиграть до конца? Тогда используйте так называемые сенсорные мячи — с «пипками». Скажите: «Посмотри, какой колючий мячик — как ежик. Вот ежик побежал по моему сладенькому — по ножкам, по животику, по ручкам, по головке. Возьми ежика — покатай его по маме, погладь ежика…» Можно играть несколькими мячами, разными по цвету.
Это развивает зрительное восприятие малыша. К тому же он учится различать предметы по цвету.
Обязательно заведите маленький мячик, который можно зажимать в ладошке. Спрячьте в ручку малыша орешек. «Где орешек?» — зажали ладошку. «Вот орешек!» — разжали ладошку. Потом ласково проведите по ручке ребенка своей рукой: «Устала ручка, мы ее пожалеем…»
Играйте с мячом — катайте его ладошками, кидайте от себя. Это отличный массаж!
Если у вас есть кошка или собака, приучите ребенка гладить домашнее животное по шерстке. Это не только полезно, но и очень приятно! А еще ребенок учится общаться с животными и получать положительные эмоции от чужой радости.
Разбирать и собирать пирамидку тоже очень интересно. Нелегкая работенка для крошечных пальчиков! К тому же, кольца ну никак не хотят нанизываться на палочку! А если еще папа попросит дать ему зеленое кольцо, поневоле задумаешься… Игра с пирамидкой замечательно развивает координацию и мелкую моторику.
Возьмите обыкновенную, жестяную банку из-под кофе, которая сверху закрывается полиэтиленовой крышкой. Проделайте в этой крышке небольшие отверстия. И вместе с малышом постарайтесь пропихнуть в них маленькие счетные палочки. Сразу не получается? Кроха накуксился? Вот увидите, он будет тыкать палочками в дырочки до победного конца!
Отличная развивающая игрушка для самых маленьких — так называемый почтовый ящик. Суть игры в том, что нужно разноцветные геометрические фигурки засунуть в соответствующие отверстия. Сначала находим для треугольника, квадратика, звездочки и т.д. домик, потом опускаем. Легко? Как бы не так! И фигурки не слушаются, и дырки не те попадаются… Тут необходимо приложить массу старания и недюжинные умственные способности! В общем, то, чего в избытке у вашего малыша.
Ваш крошка не очень любит принимать ванну? Превратите эту необходимую процедуру в увлекательную игру — с пеной и резиновыми утятами! Помассируйте мыльной губкой его пальчики, а потом дайте ему подержать тяжелую мокрую губку. Сдавите ее рукой: «Смотри, водичка побежала! Губка стала сухой. Попробуй, какая она легкая!» Играя таким образом, вы учите ребенка различать предметы по тяжести.
Если в доме есть маленький, то обязательно есть и веревка для штанишек и маек, которые приходится сушить каждый день. Подвесьте на нее несколько игрушек на веревочки разной длины. Пусть малыш постарается дотянуться и достать их, тренируя свои ножки, спинку, шейку и… координацию.
Дети постоянно подражают нам, взрослым. Используйте это для развития ребенка. Мама возится на кухне, вытирает тряпкой стол, делает тесто. Дайте малышу тряпочку, кусочек теста… А вовлекая его в развивающие игры, для начала выполните все необходимые действия сами. Так ребенку будет интереснее и легче.
Как видите, ваше общение с ребенком может быть очень насыщенным, разнообразным и полезным для его развития и для вашего с ним эмоционального контакта. Потраченное вами время окупится впоследствии с лихвой! Его успехами, здоровьем, уважением, любовью и дружбой.
Однако совсем не нужно только и делать, что постоянно и настойчиво развивать малыша. Это может привести к «перееданию», которое, конечно, вредно.
Не надо перегружать ребенка. Это утомит и вас, и его. Пропадет интерес — главный двигатель развития. Вашему малышу тоже хочется побыть в одиночестве, поиграть самому, что-то сделать самостоятельно. Этому можно только порадоваться!
Пусть ребенок займется тем, что ему в данный момент интересно. Сам уложит Катю в кроватку, достанет и повозит машину, порисует на мебели… Когда вы ему понадобитесь, он сам подойдет и потребует вашего внимания.
Не нужно навязывать ему ту или иную игру. Пусть он сам выбирает, во что и как ему сейчас хочется поиграть.
Если вы считаете, что пришло время для развивающих занятий — внедрите их в игру своего малыша. Например, возится ребенок с куклой. А вы предложите ему накормить Катю, слепив для нее из пластилина пирожок…